
有人說,“班主任是學(xué)校里最苦的崗位”在班主任工作的這些年中,我感觸頗深。有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜,經(jīng)歷過一次次心靈的歷程。我認(rèn)為做班主任是不乏味的,是充實(shí)的,是完美的。魏書生老師曾說“當(dāng)老師不當(dāng)班主任,是虧了“因?yàn)楫?dāng)班主任有三種收獲,第一,收獲各類人才。第二,收獲真摯的感情,第三,收獲創(chuàng)造性勞動成果。

秋風(fēng)爽,甘露滋;金風(fēng)玉露出暑時,最是清秋有情天。在這丹楓迎秋,瓜田果香之時,我們聚在一起傾聽各位培訓(xùn)老師帶給我們的精神糧食,收獲頗多!星海橫流,歲月成碑。教育它本身就是一條很長很長的路,對于從教近10年的我,此刻,站在講臺上的自己,內(nèi)心誠惶誠恐,只因在座的各位前輩、各位老師都是我學(xué)習(xí)的楷模。高山仰止,景行行止,愿愚鈍的我在近這一個小時的分享里,膽量有提高,說話有進(jìn)步,靈感有涌現(xiàn),格局有提升,聽者有感悟,此處有掌聲,謝謝大家的鼓勵!
結(jié)合自身的工作經(jīng)歷、內(nèi)心感悟及在實(shí)際的教學(xué)中我和卓越班團(tuán)隊(duì)伙

—談如何打破英語學(xué)習(xí)“死循環(huán)” —英語組 傅娜
從2014年9月開始第一次接觸中職學(xué)生,已快一年。近一年來,我時刻感受著這個群體的特殊性,思考

一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)情感。
人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用,體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就

個人簡介 本人80后,師范畢業(yè),喜歡語言,愛好唱歌,擅長主持。 1、2013年榮獲鐵運(yùn)校“年度優(yōu)秀教師”。 2、2013、2014連續(xù)兩屆代表語文組參加鐵運(yùn)校&ld

作為一名入職時間不長的會計(jì)老師,經(jīng)過一個多月的教學(xué)實(shí)踐,我這對這份工作有了全新的認(rèn)識,想要做好一名老師,的確不易,現(xiàn)將我的心得歸納總結(jié)如下: